這門課是機器人程式的基礎教育，讓學齡前幼童「玩出大發現」。運用樂高教具-簡易動力機械(ESM)加上馬達，訓練幼童從發現到定義問題(Define)，培養設計思考(Design Thinking)的觀念。過程中常需要思考­‑如何讓模型動得好?配合主題式教學，讓幼童動手實驗，應用滑輪、齒輪等零件，組裝生活中的機械模型，如小汽車、打蛋器等。並引用樂高編程教具­‑­­­­­­編程小火車(Coding Express)，讓幼童排列不同顏色積木，使火車做出邏輯動作。PLAYKIDS讓幼童學習到簡易動力機械、數理、編程的能力，在玩樂中創意大發現。­

發展重點：發現、科學、推理

1. 透過觀察生活中常用的工具模型，了解其運作的原理和功能，如童軍椅中的剛性結構、機械手臂中的齒輪原理等。
2. 「主題式教學」讓孩子從專案學習中深入了解問題的因果關係及增加科學知識廣度，如:環境教育-保護地球專題探討再生能源、垃圾處理等問題。
3. 實際動手操作、實驗和測試其可行方案。
4. 設計日常生活中機械裝置，學習機械零件特性、馬達動力的傳送、太陽能發電等。
5. 設計有自己想法和特色的模型，在這裡沒有一模一樣的罐頭教學。

1. 學習立體空間的結構觀念。 
2. 科學實驗，生活中實用的機械原理。 
3. 創新設計，將創意實踐。 
4. 感覺統合，大肌肉的訓練。
5. 增強學童的觀察能力、實作技巧及邏輯思考。 
6. 組織計畫能力的培養。